英语特权与教育选择

探索英语国家的教育现象

在英语世界的国家如美国、加拿大、英国、澳大利亚等,教育系统普遍存在着:

  • 70% 的学生选择管理、商科等非数学方向专业。
  • 英语作为全球语言,给与使用者特殊的就业机会。
  • 这种现象影响了高中生对数学和编程的价值观。

许多学生认为:

"我不喜欢数学,我凭什么要学数学?"
"我天生就讨厌编程,没必要学!"

这导致了各行各业的空心化,未来工作市场面临着巨大的挑战。为了避免这种情况:

  1. 应该重视数学与编程教育。
  2. 努力学习技术和工科课程。

不要被表面上的特权迷惑,努力学习才是未来的保障!

Feb 09, 2025 05:06

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整个英语世界国家(美国、加拿大、英国、澳大利亚、新西兰,以及爱尔兰、新加坡等),都有一个共同的臭毛病。 无论智商高低、天赋好坏、家庭背景,只要你让孩子自由选择专业和兴趣爱好,70%选择管理、商科、经济、金融,绝对不选沾数学和编程的任何东西。 因为英语是世界语言,这是一个巨大的特权。 这个特权就是,只要你是native speaker,无论智商高低、能力高低,你都可以从事金融、咨询、保险、分析、审计、法律、研究、教育的工作, 你都可以天天开车上下班,坐在办公室里,读文件,看图表,嘻嘻哈哈开会,做决策,并且位列全球顶级收入阶层, 你就有“一辈子不用吃学数学、学编程”的特权,永远不用吃数学的苦、编程的苦、物理的苦、微积分的苦、线性代数的苦、学习的苦。 这是最近20年来,美加英澳这些国家普遍“快乐教育”的根本原因, 孩子们被整个社会灌输了一种价值观: “因为我是英语使用者,所以我拥有巨大的特权” “我只学liberal arts,我只学文科,我是最差的大学本科毕业,我毕业也可以躺着进全球一二流公司做金融、咨询、银行、保险、信贷、管理、分析、广告、市场、销售、HR、发物的工作” “最差也可以在全世界随便哪个非英语国家,做全球跨国公司在当地的广告、分析、销售、管理的工作” 这种英语特权,导致影响了很多高中生的价值观,导致他们理直气壮地抛弃数学、抛弃物理、抛弃编程, “我不喜欢数学,我从小学就从心底讨厌做数学题,我凭什么要学数学?” “我天生就非常讨厌编程,我不学编程又饿不死” 这种特权,也恰恰是这些国家产业空心化的根本原因,毕竟愿意学STEM的人越来越少, 明明学个文科、商科、金融、管理,坐在办公室里就能赚10万刀的年薪——我为什么还要吃学工科、学数学、学编程、画设计图的苦? 我写了这么多,就是为了告诉在座的各位,别跟他们学坏了,你是没有这种特权的,不要盲从选这些专业,因为你没有他们这么好的退路。 该学数学学数学,该学编程学编程,该学技术学技术,吃点苦,不要幻想自己也能跟那些人一样,幻想着毕业有这么好的退路。

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Feb 09, 2025
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